建设成效

中心以“坚韧不拔，不断超越”的浙农林精神为指引，以“基于行业、顶层设计、整合资源、开放共享”的思想为指导，经过十多年的建设，成效显著。

《全国林业人才发展“十二五”规划》提出了人才强林战略，中心作为浙江省林业人才培养的重点基地，以现代林业发展对多层次人才特别是对实用型高技能人才、高层次创新人才的迫切需求为导向，对实验内容不断整合重组并与时俱进地更新，注重科研成果的引入，逐步完善了“三平台、分层次、重特色、强能力”的互通式林学类实验教学体系，并创建了立足“两园”资源的开放式实验教学模式、科研反哺实验教学模式、“校企结合，产学一体”的实验教学模式，经过多年的教学实践证明，该实验内容体系及实验教学模式的应用，有利于教学资源的合理充分利用，降低仪器设备的重复购买，有利于学生对基础技能及专业技能的掌握、团队协作能力及创业实践能力的提高，行业就业后可快速成为高技能人才，同时，因科研成果的引入，学生有幸可接触学科前沿，有超30%的学生因此而对林业科研产生浓厚兴趣而选择读研深造，此类学生是林业高层次创新人才的后备力量。

在不断提高学生实践能力的同时，学校及中心积极为学生的创新创业实践活动创造条件，设立多种创新创业项目，给予经费资助和教师指导，调动本科生科研积极性，近3年，学校及中心共资助本科生各类创新创业类项目280多项，以此为契机，学生成功争取国家级创新创业训练项目16项，省新苗人才计划30多项；获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国高校GIS大赛等省部级以上竞赛奖40余项，其中国家金奖1项、一等奖4项、二等奖4项、三等奖1项、省级一等奖2项、二等奖11项、三等奖15项；本科生第一作者发表科研论文60多篇，其中SCI/EI收录9篇。

通过林业类实验教学示范中心这个平台，学生成果不断，中心教师也成绩喜人，近3年，获国家教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖5项、二等奖2项、校级教学成果奖7项，成立国家级教学团队1个、浙江省高校优秀教学团队4个，申报国家级精品资源共享课程2门、国家精品课程2门、国家级双语示范课程1门、浙江省精品课程7门，承担省部级以上教学研究课题17项，发表教改论文160多篇。